Der
Schulalltag unserer Kinder ist in den meisten Schulen immer
noch
• bewegungsarm (die Folgen
sind Krankheiten und Fettleibigkeit, Apathie oder Hyperaktivität), •
kopflastig (die Kinder werden
einseitig intellektuell beansprucht) • emotional leer
(Unterrichtsmethodik, fachliche Inhalte,
Schultag und Schulgebäude sind phantasielos und
führen zu emotionaler Verarmung) •
individualistisch (d.h. trainiert und bewertet wird die
Einzelleistung, belohnt wird die Durchsetzungsfähigkeit) •
erfahrungsarm (die Schule als isolierter Lebensbereich
in der Gesellschaft)
Wir wollen
dagegen Bewegung und Rhythmus Tanz und Theater
Musik und Kultur Toleranz und
Solidarität in den Schulen stärken.
Wir bewirken damit:
•
Individuelle Stärkung : Stärkung des
Leistungswillens durch Arbeit an einer anspruchsvollen Aufgabe; Stärkung des
Selbstbewusstseins durch individuelle und gemeinschaftliche
Erfolgserlebnisse.
• Kulturelle Anregung /
Künstlerische Betätigung: Aktive Begegnung
mit künstlerischem Tanz und klassischer Musik, mit Orchester, Chor und Solisten;
Anregung der künstlerischen Phantasie und Kreativität.
• Heranführen
an anspruchsvolle –auch klassische- Musik: Neue
Hörerfahrungen durch aktive Beschäftigung in einem konkreten Projekt;
Erweiterung des kulturellen und musikalischen Verständnisses.
•
Körperliche Betätigung/ Gesundheitsfoerderung:
Bewegung, Rhythmus und Tanz zur Verbesserung des
Körperbewusstseins und der Beweglichkeit sowie der Konzentrations- und
Lernfähigkeit.
• Förderung der sozialen Kultur und der
Integration : Kooperieren innerhalb der Klasse, mit
anderen Altersgruppen, sozialen Schichten und ethnischen Gruppen; Stärkung der
Toleranz und der Solidarität.
Damit werden bewusst Kontrapunkte gegen
die sonstige Erlebniswelt der meisten SchülerInnen gesetzt. Es werden
körperliche Energien und künstlerische Kreativität freigesetzt und zielgerichtet
gefördert.
Tanz hat die Kraft, Menschen zu integrieren - unabhängig von
Herkunft, Alter, Geschlecht, geistigen und körperlichen Anlagen. Kinder und
Jugendliche verschiedener Schulformen, vom Sonderschüler bis zum Gymnasiasten,
stehen bei integrativen Schultanzprojekten von Salta gemeinsam
auf der Bühne.